一专业基本信息
1.专业定位
扎根地方需求、坚持特色发展，在坚实的建筑学科人才培养经验基础上，围绕国家和粤港澳大湾区生态文明建设，因势利导发展“建成环境更新+生态修复”的专业特色；致力于培养 “基础扎实、专长突出、适应发展、德才兼备”的复合应用型风景园林专业人才。建成具有明显优势，“立足广东、影响湾区、辐射全国”的风景园林一流本科专业。
2.培养目标
经过系统的教育教学活动，培养立足地方、适应人居环境建设需求、具有高度社会责任感，善于合作、勇于创新、视野宽广，掌握风景园林基本理论和技能，具有综合运用所学科学理论方法和手段分析并解决风景园林实际问题的能力，能够从事城乡规划与生态修复、城乡绿化、风景园林规划设计、风景区规划、风景园林维护管理等方面的工作，能够成为具有扎实理论基础和宽广专业知识的高素质创新应用型人才。
3.培养规格
风景园林学专业学制5年，要求至少修习200学分。在培养过程中，强调对学生风景园林相关专业知识和风景园林规划设计实践能力的培养；通过公共课程、专业基础课程的学习，使学生能够掌握风景园林的基本专业知识，使用现代的工具，分析和解决复杂风景园林工程问题；并通过专业扩展课程的学习，能够多样化和个性化发展，养成独立工作和团队合作的能力，具有良好的职业素养和学习习惯。
4.课程体系
以风景园林规划与设计领域课程为主体内核课程群的基础上，构建“生态理论”课程群与“生态实践”课题群，同时将生态学理论、方法和技术渗入核心知识领域课程中，包括风景园林规划设计课程群、城乡绿地系统规划课程群、植物认知与设计课程群等。
主要课程有：专业导论、建筑设计（1、2）、中外园林史、风景园林规划与设计原理、风景园 林规划与设计（1、2、3）、园林植物学、生态学基础、风景园林工程、风景园林遗产保护与管理等。
5.师资队伍
风景园林专业教师20人，具有硕士、博士学位比例为100%，其中教授5人，占比25%，副教授4人，具有高级职称人数所占比例为45%。主讲教师中100%具有讲师及以上专业技术职务，组件了建立了建筑、风景园林、生态植物3支老中青结合的特色教学团队。生师比8.25:1，毕业设计生师比6:1-8:1。
6.教学条件
学院有充足的科研场地与实验室、校外基地。学院实验中心下设有数字城市与GIS等6个实验室。学院图书资料室面积1250平方米，专业书籍近3万册、中文期刊54种，外文期刊20种，相关法规文件资料105册。与广东省城乡规划设计研究院、广州园林建筑设计规划设计院、广州市城市规划勘测设计研究院、广州普邦园林股份有限公司、国际怡境景观设计有限公司等多家单位建立了密切的科研合作关系，聘请了多名具有高级职称的资深行业人士担任兼职导师。
7.其他专业相关的重要信息
